«Escuchar, comprender, colaborar: un enfoque humanista de los problemas de salud»
El proyecto “Escuchar, comprender, colaborar: la medicina narrativa como método de aprendizaje-servicio en la formación médica” pretende que los estudiantes de Medicina conozcan esos aspectos de vivir con una enfermedad que difícilmente llega a percibir en el tiempo de una consulta y convertirlos en receptores sensibles de las preocupaciones y expectativas de las personas enfermas. … Leer más